“悦享古今·博观天下”分享会第二十三期 | 五育并举齐发力，同心同行待花开
发布时间：2024-11-15 20:24:39 浏览次数：
为全面贯彻党的教育方针，做好《论教育》的学习和宣传，落实立德树人根本任务，积极推进五育融合发展，11月14日晚，学校体育系2023级召开“悦享古今·博观天下”分享会第二十三期，辅导员吕莹出席会议，学生代表参加。
本次分享会以主题“五育并举齐发力，同心同行待花开”围绕德育、智育、体育、美育、劳育开展了一场别开生面的分享会，学生们共同探讨五育在教育实践中的丰富内涵和对自身成长发展的积极意义。
德育为先，塑造灵魂。
体育教育2班邢泽洋说，德育要以诚为本，以德立身，在成长的道路上，始终坚信“以诚为本，以德立身”。无论是与朋友相处，还是面对学习挑战，都努力做到诚实守信，尊重他人。一个人的品德是他人评价我们的首要标准，通过参加学校的德育课程和志愿服务活动，学会了关爱他人，懂得了感恩与回馈，更加坚定了以德立身的信念。
智育为本，培根促干。
体育教育5班吕佳洪说，智育教育是我成长道路上不可或缺的指引者，智育教育让我深刻认识到知识的重要性，但它不仅是知识的传授，更是智慧的启迪。在我看来，智育教育的核心还在于培养我们的思维能力和创新精神、坚韧不拔的毅力和解决问题的能力。努力提升素质水平，是提升自身能力、发挥个人价值的途径，成长为高素质的人才更是推动国家发展和社会建设的核心动力。
体育为基，强健体魄。
体能训练1班李子康说，体育教育对心理的塑造作用也不容小觑，它培养我们的竞争意识，在比赛中,我们渴望胜利，这种追求会促使我们不断挑战自我。而且能锻炼我们的意志品质，当面对高强度训练或者比赛中的困难时，坚持下来就能增强我们的韧性。像长跑，每一次想要放弃却又咬牙坚持的过程,就是对意志的磨炼。
美育为要，润心化人。
美育在培养学生审美能力和创造力方面发挥着不可替代的作用，掌握艺术技能，提高审美素养。校园的一草一木、一砖一瓦都蕴含着美的元素，我们都可以在美的环境中受到熏陶。学前教育1班的吴子怡结合学前教育专业说，美育是审美教育与美感教育的结合，通过教育提升大家认识美、理解美、欣赏美、创造美的能力，是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点，在立德树人方面发挥着独特的、不可替代的作用。
劳育为点，炼志修身。
劳动教育是五育融合的重要落脚点。劳动实践让我们懂得珍惜劳动成果，培养动手能力和责任感。体育教育8班的苏冠宇说，劳动教育是观念的重塑，劳动教育让我懂得了劳动没有高低贵贱之分，无论是在校园里清扫落叶的保洁人员，还是在实验室里埋头钻研的科研工作者，他们都在通过自己的劳动为社会创造价值。每一种劳动都是社会运转中不可或缺的一环，都值得我们尊重。我们不能只崇尚那些看似“高大上”的脑力劳动，而轻视体力劳动。就像我们在校园的劳动实践中，无论是整理图书馆的书籍，还是参与宿舍美化、校园绿化维护，都需要我们用心去完成。
此次分享会是学校教育教学成果的一次集中展示，也是对未来教育发展方向的深入思考。通过交流与分享，同学们对德智体美劳的教育内涵有了进一步的实践理解，更加明确了争做全面发展的社会主义建设者和接班人的努力方向和奋斗目标，也一定能够在全面发展的道路上迈出更加坚实的步伐，创造更加美好的未来。